【编者按】当“十四五”的时间卷轴缓缓收束，湖北汽车工业学院的发展蓝图上，早已缀满奋斗的印记。五年来，在校党委的正确领导下，全体师生投身“美好汽院”建设新实践，从汽车工程领域的技术创新到产教融合的深度探索，从人才培养质量的稳步提升到校园建设面貌的焕然一新……每一项标志性成果的背后，都是全体师生“想在一起、干在一起”的同心协力，更是学校与汽车产业、地方经济社会同频共振、共促发展的生动实践。
为回顾总结学校取得的发展成就，展望未来发展思路，学校新闻网推出【新思想引领新征程•非凡“十四五”】专栏，既是为了回望来时路，细数那些凝聚着汗水与智慧的收获；更是为了锚定新坐标，激发全体汽院人接续奋斗的热情。站在新的起点，愿我们以过往成就为序章，以昂扬斗志为笔锋，继续深耕汽车教育沃土，在服务国家战略、助力行业发展的道路上，书写更多属于湖北汽车工业学院的精彩华章！
回顾“十四五”征程，湖北汽车工业学院学生工作始终秉持“培养担当民族复兴大任的时代新人”的初心使命，坚持以“成长成才路上不落一人”为核心理念，以“五育融合”为关键路径，全面推进育人体系改革。学校通过推进思想铸魂、行为塑形、保障护航、能力淬炼、队伍赋能五大工程，系统构建“全员、全过程、全方位”育人新格局，实现学生全面成长与学工队伍专业发展同步提升，开创了学生工作高质量发展的新局面。
一、铸魂育人：构建“三维联动”思政体系，提升思想引领穿透力
学校以立德树人为根本，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，创新思政教育模式，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，让思政教育既有高度又有温度。
制度引领，筑牢思政育人根基。聚焦顶层设计，出台《“五个思政”工作实施方案》《新时代卓越汽车工程师培养行动方案》《大学生AUTO成长计划指导意见》等一系列制度文件，建立“学校—职能部门—二级学院”三级联动机制，明确党委统一领导、部门分工负责、学院协同参与的责任体系，将思政要求贯穿学生培养全周期。创新推行“周周有主题、月月有重点、学期有闭环”育人机制，每周一开展升国旗主题演讲，每周发布周日晚点名班团会指导意见，每月制定学生工作与共青团工作计划，将社会热点、行业动态与学校重点工作紧密结合，引导学生在日常学习中关注国家发展、行业进步。
资源赋能，丰富思政教育场景。深挖校地红色资源与汽车行业特色，打造沉浸式思政课堂。排演国内首部汽车工业教育主题音乐剧《先生的汽车梦》，将其纳入新生入学教育，以艺术形式讲述汽车人报国故事；组织学生走进南水北调中线纪念园、东风汽车博物馆，通过现场教学、实践劳动、志愿服务等形式，让学生在行走中感悟家国情怀。强化典礼育人仪式感，策划“迎新季”“毕业季”系列活动，校长讲授“大学第一课”与“毕业最后一课”，覆盖师生超2万人次，相关活动多次获省市级媒体报道，传递成长正能量。
二、行为塑形：打造“双线协同”管理模式，激发学生向上内生力
学校以行为规范为切入点，通过“日常管理+阵地建设”双线发力，引导学生养成良好习惯，调动自我管理、自我服务积极性，营造向上向善的校园氛围。
精细化管理，培育优良学风校风。深入推进“四早”（早读、早自习、早锻炼、吃早餐）习惯养成专项行动，全校超1万名学生参与打卡，形成主动学习、积极锻炼的良好风气。结合《学风建设提升活动方案》“四大工程”，推行学工队伍“一线工作法”，实施“早间一小时”下沉巡查制度，辅导员、班主任每日深入课堂与宿舍，倾听学生诉求、解决实际问题，针对性开展学业帮扶与思想引导。
阵地化赋能，激活社区育人效能。构建“1+1+14”“一站式”学生社区总体布局，组建社区发展协会，挂牌625间党员学生宿舍，聘用192名学生社区网格员，形成“朋辈解困+专业指导”服务体系，为学生提供思想引导、心理疏导、学业规划、职业指导等服务。社区自主开展“劳动日”“音乐节”等第二课堂活动，每月制作《学生社区微联播》视频节目，相关育人案例获湖北省“百校争流、新年新事”新媒体平台展播，并斩获“最佳传播奖”。依托社区活动室开展学业辅导、专业答疑140余场，“学海领航”品牌活动年均120余场，让社区成为学风建设的重要阵地。
三、保障护航：织密“三位一体”安全网络，守护学生成长安全感
学校坚持“以学生为中心”，从安全管理、心理干预、资助帮扶三个维度发力，构建全方位、精细化的帮扶体系，为学生成长保驾护航。
筑牢校园安全防线。严格落实“学生安全周报”制度，“十四五”期间学生意外受伤、心理异常问题发生次数较“十三五”降幅超50%。创新《国家安全教育》课程形式，邀请属地派出所民警围绕宿舍防火、防诈骗、个人信息保护等主题授课，选课人数超1.5万人次。每周开展宿舍安全抽查并公布“红黑榜”，每月进行全覆盖风险排查，实现“十四五”期间宿舍安全事件零发生。
精准开展心理帮扶。年均个案咨询超400人次，举办“心理健康季”等近30项活动，年参与学生逾1.2万人次。构建“普查—回访—排查—追踪”闭环机制，重点关怀学生落实责任制和“一生一策”，提升帮扶精准度。深化医校合作，精神科医生每周坐诊；加强家校协作，累计会商50余次，连续6年无心理恶性事件。2023年获评“湖北省高校心理健康教育达标中心”。
细化学生资助措施。出台《学生资助专项经费管理实施细则》，修订《勤工助学管理办法》，明确家庭经济困难新生入学、重大突发事故等临时资助范围。“十四五”期间开展各类临时困难补助20余次，为1.85万名学生办理“绿色通道”，补助家庭经济困难学生2万余人，校级奖助学金覆盖3万余名学生。成立自强互助社，开展考研备考、课业辅导等朋辈互助活动200余场，编印国家奖学金获奖同学《榜样的力量》宣传册、制作宣传展板等宣传材料，实现“资助”与“育人”有机融合。
四、能力淬炼：搭建“专业+实践”培育平台，增强学生综合竞争力
学校依托汽车行业特色，将专业教育与实践育人相结合，打造多元化素养提升平台，引导学生在竞赛、实践中锤炼本领、增长才干。
打造品牌竞赛矩阵。以二级学院“一院一品”为载体，结合新能源汽车、智能网联等前沿领域，组织学生参与“挑战杯”“互联网+”等高水平学科竞赛，近五年大学生创新创业项目获省级以上荣誉200余项，其中全国性奖项60余项，学生创新能力显著提升。
深化社会实践育人。将专业实践与暑期“三下乡”相结合，组织近1000支实践团队开展思政研学、乡村振兴、志愿服务等活动，覆盖学生5万余人次。学校在2016-2023年全国大中专学生暑期“三下乡”社会实践成果获奖统计中排名全国高校前列，“启为·创新”非遗传承项目团队连续3年获评全国百强社会实践项目，相关成果获《中国教育报》等媒体报道。
五、队伍赋能：构建“研训一体”成长体系，提升学工队伍专业化水平
学校将辅导员队伍建设作为育人工作的关键支撑，通过系统培训、科研赋能，打造一支政治强、业务精、作风正的专业化学生工作队伍。
完善分层培训机制。构建“校内+校外”双轨培训体系，每月开展辅导员实务工作培训，近五年累计组织培训120场；选送35人次参加教育部、省教育厅专题培训，组织形势与政策、心理健康、就业指导等集体备课会25次，辅导员专业能力持续提升。
推动科研能力提升。鼓励辅导员开展有组织科研，编印《辅导员学工论文成果汇编》5辑，建立科研项目、论文著作共享数据库，近五年获省级团学精品项目立项22项，教育部精品项目10项。辅导员胡霄寒获评“全国优秀教师”，24名辅导员获省级以上表彰，队伍育人活力充分激发。
展望“十五五”，湖北汽车工业学院学生工作将继续深耕“五育融合”，以更高标准、更实举措优化育人体系，创新育人载体，提升育人实效，为培养更多担当汽车强国建设使命的时代新人作出新的更大贡献。
