本网讯（文/晏冉）“自结对以来，老师就像皎洁的月亮，一路照亮我们的成长。他激励我参与竞赛提升自我，感染我投身志愿活动奉献社会，让我从‘受助者’成长为‘助人者’，从自卑敏感的少年蜕变为自信勇敢的青年。” 在汽车智能制造学院“学海领航”师生座谈会上，2021级机制专业学生杨德贵的深情讲述，道出了无数学子的心声。他的成长轨迹，正是学校十余年如一日坚持“学海领航”活动，用心用情用力护航学生成长成才的生动注脚。

作为落实立德树人根本任务、密切师生联系、提升育人实效的重要抓手，“学海领航”活动已在汽院深耕十余年。十余年来，学校党委始终推动校领导、中层干部深入联系学院，与学生、班级、宿舍结对子，坚持“进课堂、进班级、进宿舍、进食堂、进社区、进网络”，真正做到“面向学生、走近学生、关心学生、引导学生”。通过这一机制，学校及时掌握学生思想脉搏，精准开展关心关爱，有效解答成长困惑，切实解决实际难题，汇聚起强大育人合力，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

做学生学习生活的“知心人”：深入一线，倾听心声

2024年寒冬的一天，冷雨淅沥，汽车工程学院桃园313宿舍内却暖意融融。党委书记张文学来到结对宿舍，与同学们亲切交谈，细致询问学习进展与生活状况。得知结对学生曹庭钊已考取研究生，其他学生也分别明确了毕业去向或考研目标时，张文学倍感欣慰。他亲手为同学们送上《为中国造汽车——孟少农传》和暖冬礼包，殷切嘱托“要勤于阅读、善于思考，铭记母校教诲，传承和践行孟少农精神，为追逐人生理想不懈奋斗。”

自学校深化推进领导干部深入基层联系学生工作以来，积极探索、创新工作机制，先后制定《关于持续深入开展“学海领航”活动的通知》《湖北汽车工业学院关于进一步密切师生交流服务学生成长成才的实施意见》等制度文件，为工作常态化、规范化开展提供了坚实保障。目前，该项工作已全面铺开并取得显著成效。今年新学期以来，9名校领导、138名职能部门负责人和二级学院书记、院长分别结对一名学生、联系一个班级和宿舍，覆盖6240名学生。

做学生解忧纾困的“暖心人”：聚焦需求，精准施策

“学校服务细致入微，老师学长们的关怀让我在学院大家庭倍感温暖”“感谢学校领导和老师的关爱，让这个冬天不再寒冷”“希望多开展学业帮扶活动”“宿舍窗户通风有待改善。”“社团活动场所不太够”……在“学海领航”座谈会上，同学们畅所欲言，既有对师恩的由衷感谢，也有对学业发展的思考，更不乏对改善校园生活的宝贵建议。学校领导和老师们认真聆听每一条心声，对提出的问题现场回应、细致解答、明确路径，师生同心共绘成长蓝图。

近年来，学校着力打造了一系列深受学生欢迎的互动品牌：校领导与学生围坐畅谈的“与青拾光”餐叙会、职能部门与学生面对面的“职能部门交流会”、学院传递温暖的“暖冬行动”等活动。每年通过各级各类学生座谈会、“校长信箱”“码上办”宿舍信息反馈系统收集、解决学生问题290余项。这些平台畅通了沟通渠道，实现了教育管理服务与学生日常学习生活的深度融通，确保学生诉求“件件有回音、事事有着落”。

做学生成长成才的“引路人”：深耕沃土，精育新人

“学生在哪里，育人阵地就延伸到哪里。” 学校坚定践行这一理念，将优质资源和服务精准导入学生社区。积极推动校院两级领导、党政团干部、思政课教师、专业教师、辅导员等育人力量下沉一线，推动育人模式从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变。

学校打造了“启为有声”“青春助航”“头雁领航”“石榴籽”“在‘艺’起”等多个特色鲜明的辅导员工作室，并依托入驻学生社区的的多个党员活动室、心理健康活动室，将思想政治引领融入学生生活圈，实现“以学生为中心”的浸润式教育。其中，“启为有声”工作室致力于推动非遗文化从静态保护转向“活态”传承，支持学生参与项目实践，探索非遗文创开发、研学等创新模式；“青春助航”工作室着力提升学生心理健康素养，促进学生健康成长和全面发展；“石榴籽”工作室注重民族团结教育；“心屿空间”“心灵驿站”等心理咨询点则通过“成长解忧”一对一辅导、心理健康动态研判以及“沉浸式艺术疗法”、手语操等特色活动，守护学生心灵健康。

如今，湖北汽车工业学院的“学海领航”活动，已成为连接师生情谊的坚实桥梁、指引学生成长的璀璨明灯。学校党委将“校领导接待日”“书记院长餐叙会”“职能部门面对面”、常态化走访学生宿舍等纳入长效机制，推动校领导、部门负责人和学院领导深入一线，零距离倾听诉求，高效率解决困难。同时，通过每年开展学生思想动态调研，深化专业教师导学导研，强化辅导员深度谈心谈话，创新“家校同心 携手育人”家访活动，落实“一对一”学业帮扶与心理疏导等，构建起全过程关注、全方位支持、全要素保障的育人服务体系，为每一位学子的健康成长和全面成才保驾护航。（审稿 王关锋）