本网讯（文/孙洪刚）为进一步挖掘、传承马灯精神的时代价值，深入阐释其蕴含的劳动育人内涵与实践价值，持续提升大中小学劳动课程一体化协同育人实效。4月29日，由我校马克思主义学院和华中师范大学劳动教育研究中心主办的“赓续马灯精神——推进大中小学劳动课程一体化协同育人”研讨会在我校马克思主义学院召开。

华中师范大学劳动教育研究中心主任陈冬新教授主持了本次研讨会。会上，陈冬新主任详细介绍了本次研讨会的缘起与目的，提出要将具有鲜明十堰地域标识的马灯精神，有机融入大中小学劳动课程一体化协同育人的内容与实践中，真正实现以劳树德、以劳育人的目标。马克思主义学院副院长安军从学科、专业、教学、科研、地方服务等维度系统介绍了学院建设情况，并详细汇报了我校大中小学思政课一体化建设成效。校团委副书记胡霄寒立足学校办学特色与专业布局，全面阐述了我校劳动教育开展的理论探索与实践路径。马克思主义学院刘明辉副教授作了题为《弘扬马灯精神赋能劳动育人实践》的主旨报告，系统梳理十堰三线建设发展历程，凝练概括马灯精神四大核心内涵，并提出马灯精神有机融入思政课一体化建设的实践路径。

来自十堰市东风第一小学、东风20小学、市第十三中学、张湾区教育教学服务中心、市教育科学研究院、市教育局等单位的代表依次交流发言。与会代表围绕马灯精神融入课堂教学、劳动育人实践等主题分享经验做法，并就深化大中小学劳动课程一体化建设建言献策、共谋思路。同时，各方在校际联动、协同共建等方面达成广泛共识。

马克思主义学院院长黄永昌作总结讲话。他指出，推进大中小学劳动课程一体化协同育人，空间广阔、前景可期。各方要在主题聚焦、资源共享、品牌打造、对口协作上持续深挖合作潜力，奋力开创大中小学劳动课程一体化协同育人崭新局面。

本次研讨活动既是我校深化大中小学思政课一体化建设的特色实践，也是深挖本土特色文化资源、赋能新时代大思政课建设的有益探索。（审稿 计毅波）