本网讯（文 聂正邦/图 黄翌）为扎实推进2026年度工程教育专业认证自评准备工作，确保高质量完成自评报告编制，4月22日上午，学校在第一教学楼1204会议室召开工程教育专业认证自评工作推进会。校党委常委、副校长张红霞出席，本科教学督导组组长毛高波，教学质量监控与评估中心、教务处及相关二级学院教学院长、专业负责人参加会议。

会上，教学质量监控与评估中心副主任李月介绍学校2026年度认证整体情况及学校层面资料清单；车辆工程、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、电子信息科学与技术4个专业依次汇报自评报告撰写分工及进度、存在问题及后续举措。与会人员围绕专业认证新标准、师资队伍及实验室条件建设、资料整理规范等事项深入研讨。

张红霞指出，工程教育专业认证是学校专业内涵建设的重中之重，是衡量办学综合实力、提升人才培养质量的核心抓手。当前专业认证标准新、时间紧、要求高，学院和专业务必高度重视、压实责任，确保按时高质完成各项任务。

针对下一阶段工作，张红霞强调，一是严把自评报告撰写质量关，严格按照专业教指委要求，紧扣认证规范和2024版通用标准撰写，全面梳理培养目标、毕业要求、课程体系的闭环逻辑，清晰展现教育教学持续改进成效。二是深化人才培养改革，结合2026版人才培养方案修订，打通培养目标、课程教学、能力养成的内在衔接，聚焦学生复杂工程问题解决能力与综合素养培养，以体系化建设保障毕业要求有效达成。三是强化师资队伍内涵建设，系统梳理教师专业背景与综合教学能力，持续提升教师工程教学水平与专业育人能力。四是夯实硬件保障基础，推进校内实验室资源开放共享，分步有序完善实训场地功能布局，持续规范专项经费管理，确保精准高效投入。五是健全长效评价与持续改进机制，优化毕业生调研方案，常态化开展调研工作，突出数据成果应用，以多维评价结果反哺专业持续改革、内涵提质。（审稿 钱洁）