本网讯（文 广娟、陈安/图 杜剑彬）6月22日下午，学校在逸夫图书馆报告厅召开机械设计制造及其自动化与自动化专业联合认证专家意见反馈会。专家组全体成员，全体校领导，校教学督导组组长，相关职能部门负责人，机械工程学院、电气与信息工程学院领导班子、教师代表，材料科学与工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、马克思主义学院、外国语学院、数理与光电工程学院的院长、理论教学副院长，思政课、数学、物理、大学英语课程主要负责人，教务处工作人员参加会议。会议由联合专家组组长、河南理工大学张新民教授主持。

会上，张新民教授代表专家组通报了本次工程教育专业联合认证现场考查总体意见。专家组立足整体层面从两个专业联合认证工作情况、学校总体印象、两个专业工程教育优势和特色、工程教育发展中存在的共性问题四个方面给出了现场考查意见。张新民教授在充分肯定学校成绩的同时，提出在理念、制度和教学环节等方面还需持续改进。他指出，一是需要进一步深入认识工程教育认证标准、OBE理念，强化专业认证的内涵；二是需要不断完善评价机制，进一步提升针对问题解决问题的能力；三是需要进一步加强学校顶层设计，注重已有制度与认证的融合；四是需要进一步发挥自评报告对专业发展的引导作用；五是需要进一步改进提升教学资源共享程度。

机械设计制造及其自动化专业专家组组长、西南交通大学阎开印教授和自动化专业专家组组长、上海交通大学田作华教授分别通报了机制专业和自动化专业认证现场考查具体情况。专家组成员、西安交通大学李云教授和恩德斯豪斯自动化有限公司副总经理王卓军教授分别介绍了个人现场考查意见。

学校党委书记程红兵对专家组成员在认证考查期间的辛勤工作表示感谢。他说，专家们的意见和建议对学校在专业建设的顶层设计和实施推进方面都具有很强的指导意义。学校和学院将会继续坚持和发扬产教融合、校企协同育人的特色和优势，同时正视短板不足，坚持问题导向，强化整改落实，一定将专家组的意见和建议落实到学校本科教育教学改革的发展过程中，通过进一步更新教育观念，明确专业发展方向，深化教育教学改革，完善质量保证体系，巩固扩大这次专业认证的成果；以工程教育专业认证标准完善学校工科专业建设工作，并以此范式探索非工科专业建设方法，不断地提高教学工作质量和人才培养质量，增强学生和社会用人单位对学校人才培养的满意度。

他表示，学校将以本次专业联合认证为新的起点，把握当前高等教育的新形势和新要求，坚持工程教育专业认证永远在路上，从管理体制、资源配置等软硬件方面提供有力支撑，形成专业认证工作的常态化机制；加强各职能部门和教学单位对工程教育专业认证“学生为中心、成果导向和持续改进”三大核心理念的贯彻落实，继续完善工程教育与行业企业融合机制，增强学校工程教育人才培养对产业发展的适应性；结合专家组的意见建议持续改进，不断完善我校的人才培养目标和人才培养模式，严格按标准、按要求把人才培养工作落地、落实、落细，完善全过程、全方位、全员合作育人机制，打通人才培养的“最后一公里”；以工程教育专业认证为抓手，系统性地构建符合认证标准要求的本科人才培养体系，在全校推进教育教学改革，以专业认证促进专业建设，推进每个专业围绕学校办学定位，找准方向、有的放矢、凝练特色，形成我校在一流应用型人才培养方面的优势和示范。

据悉，在为期两天的现场考查中，专家们兢兢业业、不辞辛劳，通过实地考察、深度访谈、查阅资料等多种形式，对机械设计制造及其自动化、自动化两个专业进行了一次全面、深入、细致的诊断和指导。